幽时夜雨作品 名义：怎么就进步了？害苦我了！全文阅读简介:名义：怎么就进步了？害苦我了！最新章节 第650章 开年第一会(第1页/共3页)
名义：怎么就进步了？害苦我了！ 第650章 开年第一会(第1页/共3页)
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这间会议室是宣传最大的会议室，长桌两侧各摆了十几把椅子，靠墙还有一排折叠椅。
因为今天的会议，不仅有宣传部各处室的负责人，还有教工委的几位副书记和主要处室的同志。
江临舟到的时候，会议室已经坐了大半。
宣传部的人自然地坐在长桌左侧，教工委的人自然坐在右侧，中间的座位空着。
两边泾渭分明，如同隔着一道看不见的线。
江临舟在主位坐下，左右两边各留了一个空位，左手边是陈卫疆，右手边留给了教工委的常务副书记方铭。
方铭原来是教育厅副厅长，江临舟未兼任教工委书记前，调任教工委常务副书记，主持教工委日常工作。
见江临舟坐下，他点头致意。在年前交接中，江临舟已经与他接触过。
江临舟翻开面前的笔记本，里面夹着一份他自己手写的会议提纲。
先扫了一圈在座的人，确认都到齐。
“各位同志，今天这个会，是宣传部和教工委今年的第一次联合工作会议。
过去两个月我在各地州调研，看到了很多东西。
年前宣传部部务会上，我们已经确定了今年的工作方向，以‘戈壁新发现’为总框架，做科技兴省和特色产业的宣传。
这件事今天不再重复展开。”
江临舟停了一下，将目光从左侧移向右侧。
“今天要讨论的，是教工委的工作，怎么与宣传部的方向衔接。”
听江临舟讲，方铭在笔记本上快速记录，没有插话。
“教工委的职能，是负责全省教育系统的党建和思想政治工作，覆盖高校、基础教育和职业教育。
年前常委会上明确了这个岗位由我兼任，目的就是让宣传部和教工委两个系统的资源能够统筹使用。”
江临舟停顿了一下，端起茶杯喝了一口。
“我先说今年的宣传主题。
八个字：科技兴省，差异闻名。”
江临舟站起身，在后面的白板上写下这八个字。
“科技兴省，重点讲戈壁省在科技领域的突破。荒漠里养海鱼、盐碱地种水稻、戈壁马供应全国、石河子大学的土壤改良。
这些事我们已经列入‘戈壁新发现’系列，今年要系统地推出去。
差异闻名，重点讲戈壁省区别于内地的治理逻辑和生活方式。
这不是简单的猎奇吸引，是要让外界了解这片土地。
知道这片土地上的人是怎么生活的，用什么方式解决问题，为什么形成了一套不同的秩序。”
放下笔，江临舟回到座位。
“但这两个主题，宣传部只能覆盖社会面。
教育系统内的思想政治工作，需要教工委来承接。”
方铭这时抬起头，与江临舟的目光短暂接触了一下。
“书记，教工委这边年前也做了一些准备。
您年前已提出了这个构想，我简单说一下我们的初步考虑？”
“你说。”
方铭翻开手中的笔记本。
“教工委今年的工作，初步想分三个层面。
第一个层面是高校系统。
石河子大学作为双一流高校，是全省高校思想政治工作的重点。
我们计划在春季学期开学后，由教工委牵头，在石河子大学做一次专题调研。
把农学院‘教学与实践结合’的模式梳理出来，作为全省高校思政工作的参考案例。”
江临舟点了点头，表示认可，在笔记本上记下“石河子大学专题调研”。
“第二个层面，是基础教育系统。”
方铭继续说下去。
“戈壁省基础教育的特殊性在于点多线长，牧区教学点分散，双语教学覆盖率高。
我们计划与教育厅配合，在南北疆各选两个县做试点，探索把民族团结教育和爱国主义教育融入日常教学的具体方式。
第三个层面，是职业教育。
这个层面目前基础较弱，我们打算先做情况摸底。
了解各职业院校的思政课开设情况和师资配置，年中的时候形成一份基础报告。”
方铭说完，看向江临舟。
江临舟没有立刻评价，转向长桌左侧。
“陈卫疆同志，你这边跟教工委的衔接，有什么想法？”
陈卫疆放下笔，先看了方铭一眼，又看向江临舟。
“部长，刚才方铭同志说的三个层面，我听了之后有一个感受。
教工委的计划是纵向的，按教育层级来分。
宣传部这边是横向的，按宣传主题来分。
两个方向如果不做交叉，容易各干各的。”
陈卫疆翻开面前的文件夹，抽出一张纸。
“年前我让宣传
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