名义：怎么就进步了？害苦我了！ 第641章 石河大学的调研与讲座(第2页/共3页)


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    “学生拍的，有些是他们的生活记录。

    每次从基地回来都会带几张新照片贴上，这面墙已经贴了快十年了。”

    江临舟离开农学院，在石河大学的食堂里吃了一顿学生餐。

    “陈校长，农学院的研究非常不错，为国家的边疆建设贡献了重要力量。

    关于下午，陈校长有什么安排？”

    “今天下午，学校想请江部长给研究生院做个简单的讲座。”

    “陈校长，我是宣传干部，不是学术干部，这不合适吧？”

    “江部长，也不是讲学术问题，就想请您讲一讲他们研究的重要意义，坚定同学们的研究之心。

    本来今天下三点，就是我们学校研究生院组织研究生报告会的时间。

    您要是有空，可以跟他们说几句话，不限时长。

    研究生们听说省里的部长来了，也很期待。”

    “好，那我就简单说两句。”

    下午三点，江临舟走进了石河大学的礼堂。

    礼堂已经坐满了人。

    陈援疆简单地介绍了，江临舟的背景和来意，然后把话筒交给了江临舟。

    江临舟调整了一下话筒的高度，扫视了一圈台下。

    江临舟也是在高校当过教授的。

    由于是临时讲座，也没有稿子。

    江临舟直接开场。

    “各位同学们，下午好。

    我是省委宣传部江临舟，刚到戈壁省不久，正在进行戈壁省相关调研。

    今天来到石河市，我首先就想到了我们石河大学，决定前来调研一番。

    上午我已经去了农学院，下午陈校长让我与同学们聊一聊研究的意义。

    我来之前看过一份材料。

    有一组数据说，过去十年，石河大学向兵团输送了超过两千名毕业生。

    石河大学地处西北边疆，是国家高等教育布局中在边疆的重要支点。

    不仅为本省培养人才，也辐射周边地区，为国家的边疆建设输送专业力量。

    比如农学院的研究方向，荒漠种植、土壤改良、节水灌溉，每一项都与当地的实际需求直接相关。

    比如文学院的民族研究，为民族团结贡献了重要参考依据。

    你们在这里做的工作，其实是在给一个地区的生存基础打地基。”

    江临舟停顿了一下，观察台下的反应。

    “而且，你们的工作成果不止于此。

    你们的学术成果，学术形象，通过石河特殊的地理位置，向周边国家延伸，为世界展现积极改变、日新月异的国家形象。

    戈壁省向西的口岸，不仅是货物流通的通道，也是技术传播的通道。

    你们在荒漠里种出的作物品种、改良过的灌溉技术。

    通过‘一带一路’的框架向外延伸，就是一种国家软实力的体现。

    当周边的国家看到，我们在这片土地上解决了他们同样面临的问题。

    他们会对这个国家的治理能力和制度优势，产生更具体的理解。”

    讲台下的安静很明显，研究生们都听着这来自于与学术层次不同的、关于认知的讲座。

    “再说深一层。

    技术的进步是基础，文化的建设同样重要。

    当人民的生活水平，因为你们的科研而改善，当他们觉得生活有盼头、有希望，那些不团结的声音，就没有了土壤。

    你们的研究，在荒漠里种出了粮食，在盐碱地上长出了作物。

    这各民族人民有了更好的生产条件，这个过程中，人民的获得感会切实地生长。

    而获得感，就是一种文化凝聚力的物质基础。

    民族之间的信任，很多时候不是靠宣讲建立的，而是靠共享的成果建立的。

    所以，你们在这里做的每一件事，都是在为国家的长治久安积累条件。

    你们是国家的基石，也是民族的基石。

    我希望你们能保持对国家体制的信心，保持对工作的热情，保持对这片土地的承诺。

    我今天的临时感悟汇报，就到这里，谢谢大家。”

    江临舟站起身，向台下微微欠身。

    报告厅里安静了一两秒，然后响起了持续的掌声。

    江临舟走出报告厅，陈援疆跟上来。

    “江部长，要不带您去宿舍区看看？

    那边有一个文化长廊，是研究生们自己布置的。”

    江临舟点点头。

    “好，去看看。”

    江临舟走出石河大学校门时，天色已经偏西。

    校门口的石雕校名，在暮色中依然清晰，光线恰好照在“石河”两个字上。

    站在车前，看了一眼那两个字，然后拉开车门，坐进后座。

    “江部长，市政府安排的住处还是……”

    江临舟想了想。

  
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