名义：怎么就进步了？害苦我了！ 第591章 党校遇到钟家一系的人(第1页/共2页)


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    中央党校的课程表上，每周四下午是跨组交流时间。

    不同专题进修班之间会安排合班研讨，主题由培训部统一拟定，旨在促进不同系统之间的经验互通。

    第二周的交流主题是"法治建设与宣传工作的协同路径"。

    党校安排了两个组别联合讨论。

    分别是江临舟所在的112期厅局级进修班第二组，与同期法治专题进修班第三组。

    地点在教学楼二层的阶梯教室。

    江临舟到的时候，教室里已经坐了大约三十人。

    第二组的学员坐在左侧区域，法治组的坐在右侧，中间留出了一条自然的通道，如同两片不同颜色的水面之间的一道分界线。

    他找到第二组的位置坐下，翻开了笔记本。

    交流从各组代表的简短发言开始。

    法治组那边先站起来了一位，江临舟注意了一下。

    那人站起来时没有急着开口，先看了全场一遍，然后开始围绕"法治环境中的宣传边界"谈论。

    发言节奏很清楚，不拖沓，也没有多余的延伸，大约五分钟后收尾落座。

    江临舟没有刻意记住对方的姓名，也没有多作留意。

    交流进行到第二个环节时，培训部的工作人员调整了座位布置。

    将两个组打散成若干四人小组，要求每组至少包含两个系统的学员，就刚才发言中的议题做深入讨论。

    江临舟所在的小组被安排在靠窗的位置，有三个人已经落座，剩下一个空位。

    他坐下来时，注意到对面那个空位对应的桌面上放着一本笔记本，封面上写着"法治专题进修班"字样。

    三分钟后，一个人从洗手间方向走回来，拉开那把椅子坐下，动作很轻，没有造成声响。

    来人坐下后，才看了江临舟一眼。

    两人目光接触时，江临舟注意到对方大约四十五岁左右，戴一副细框眼镜，衬衫整洁，左胸口袋上别着一枚党徽。

    中纪委系统的同志参加党校活动时，通常有佩戴党内标识的习惯。

    那人先开口，语气和缓。

    "你们刚才的发言，关于文化传播与舆情应对的部分，讲得挺有操作性的。"

    他没有自报家门，也没有以"你是宣传部的"之类的身份确认开场，只是以对发言内容本身先完成了一次评价。

    江临舟在对方话落时抬眼确认了一下方向。

    "我是汉东的江临舟。"

    对方点了点头，停顿了大约半秒，然后说。

    "我知道。汉东江临舟，我听说过。"

    这句话没有加重任何词，但"听说"这个动词在没有直接对接的工作关系的两人之间出现，说明信息来源不是工作渠道。

    "中纪委法治进修，刘克诚。"

    江临舟没有追问"从哪里听说的"，只是点头回应："刘同志。"

    江临舟判断对方是中纪委副厅级干部来党校进修。

    对方没有说明具体职务，在党校进修，称呼“同学”、“同志”一定不会出错。

    刘克诚没有继续详细介绍，侧过头看了一眼正在讨论的其他组，确认还有时间，然后把目光收回来，语气没有变化。

    "你们汉东最近在宣传工作上做了不少尝试，中纪委这边也有所关注。

    特别是民间力量参与舆论引导那个方向，有几篇材料在系统内被引用了。"

    刘克诚用的词是"民间力量参与"，而不是"舆论动员"或"社会动员"。

    这个措辞差异是有意识的，说明他从法治系统的视角观察，关注的是民间力量的合法性边界与舆论导向之间的衔接问题。

    江临舟坐在靠窗的位置，窗外的光线斜斜地落在桌面上，在笔记本的边缘留下一条明暗分界。

    他没有因为被提到"民间力量"而加快回答，语速与之前一致。

    "还在摸索阶段。

    舆论工作需要多渠道配合，民间社会力量，在特定领域的响应速度与覆盖面，有其独特作用。"

    刘克诚没有接这句话，稍作沉吟。

    "听说你们之前与国安系统，也有过一些合作配合？"

    江临舟看了他一眼，语气没有任何变化。

    "有过几次技术层面的配合。

    宣传部与国安部门，在舆情及技术协作方面，有着常规化的合作机制。

    尤其在涉及信息传播的高风险事件中，需要共同的研判和响应。"

    刘克诚点了点头，没有再追问细节。

    "多部门协作本身，就是共识的必要前提。

    中纪委这边也经常遇到跨系统协调的问题，协调路径畅通了，比后续补救更有主动性。"

    这时同组的一位发改系统的同志，插了一句，把话题拉回到讨论主题上。

    两人之间的对话自然中断，没有继续沿着原来的方向延伸。


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