慕星河作品 毕业当天，清冷女教授带俩萌娃叫爸爸全文阅读简介:毕业当天，清冷女教授带俩萌娃叫爸爸最新章节 第624章 制作完成！(第1页/共2页)
毕业当天，清冷女教授带俩萌娃叫爸爸 第624章 制作完成！(第1页/共2页)
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送任雪回家休息后，陈宇便和顾瑶一起为下午的手工课做准备。
“油纸伞啊。”
顾瑶翻找着材料柜：“伞骨用硬卡纸的话，咱们美术角的卡纸库存应该够，可油纸呢？”
陈宇环视活动室，目光落在角落里的一卷半透明烘焙纸上：“可以用这个代替。
烘焙纸有一定的防水性，质地也接近传统油纸，孩子们在上面画画应该没问题。”
顾瑶搬出一大盒硬卡纸：“颜色还挺全，白、黑、红、蓝都有。”
“再准备些细竹签当伞柄，胶水、剪刀、彩笔、水彩颜料......”陈宇一边清点一边思考。
“对了，还需要一些细线固定伞骨。”
两人正忙碌着，魏园长闻声走了进来：“听说陈爸爸要带手工课，任老师怎么样了？”
“已经送回家了，应该休息休息就好。”
顾瑶回答：“陈爸爸提议教孩子们做油纸伞，我觉得这个主意特别棒。”
魏园长看了看准备中的材料，赞许地点头：“油纸伞啊，既有传统韵味，又贴合今天下雨的天气主题。
陈爸爸真是有心了。需要我帮忙吗？”
“园长能来旁听指导就最好不过了。”陈宇笑着说。
下午两点半，午睡醒来的孩子们在老师带领下来到活动室。
听说下午是陈爸爸带手工课，一个个都兴奋不已。
“陈爸爸，我们要做什么呀？”
邵欣欣第一个冲进来问。
“今天我们要做油纸伞。”
陈宇站在活动室前方，手中拿着一把提前做好的样品，那是一把小巧的纸伞，伞面绘着简单的桃花图案。
“哇，油纸伞！”孩子们围拢过来。
“不过这把伞不能真的挡雨，是我们用纸做的工艺品。”
陈宇将样品伞轻轻转动：“但我们可以学习油纸伞的制作方法，了解这种传统工艺。”
顾瑶拍拍手：“小朋友们先找位置坐好，每个桌子上都有材料。今天我们分小组合作，四个人一组，互相帮助。”
孩子们迅速坐好，眼睛都盯着陈宇手中的伞。
“在开始制作之前，我想先问问大家。”
陈宇举着伞：“有谁见过真正的油纸伞吗？”
诺诺举手：“我在电视上见过，古装剧里的人会打。”
“我在博物馆看到过！”一个叫男孩说：“上面画着漂亮的画。”
“对，油纸伞是我们国家的传统手工艺品，已经有一千多年的历史了。”
陈宇将伞递给孩子们传看：“最早的伞是用竹子和纸做的，后来人们用桐油涂在纸上，让它能防雨，所以叫油纸伞。”
“为什么要用油纸呢？”
邵欣欣好奇地问。
“因为以前的纸遇水容易破，涂上桐油后就有了防水功能。”
陈宇解释道，“而且油纸在中文里和有子谐音，有祝福多子多福的意思。
伞的形状是圆的，又象征团圆美满。
所以古时候，女子出嫁时常常会带一把油纸伞作为嫁妆。”
孩子们似懂非懂地点着头，都被这个传统故事吸引了。
“好了，现在我们开始制作自己的油纸伞。”
陈宇拿起一张硬卡纸：“第一步，我们要做伞骨，每组会分到八张长条形的卡纸，这些就是伞的骨头。”
顾瑶和魏园长开始分发材料。
每组拿到八条同样大小的卡纸条，以及一根细竹签、一张圆形的烘焙纸、胶水、剪刀和彩笔。
“大家看我怎么做。”
陈宇将八条卡纸在桌面上铺开，像扇子一样排列：“首先，我们要找到这些纸条的中心点。”
他用尺子在每条卡纸的中间位置轻轻划了个记号：“然后，用打孔器在这个位置打一个小孔，注意，这个步骤需要老师或小组长帮忙，打孔器要小心使用。”
魏园长和顾瑶拿着打孔器轮流为每组打好孔。
“孔打好后，我们把竹签穿过去。”
陈宇示范着，将竹签穿过八条卡纸的孔：“看，像不像一把扇子的骨架？”
“接下来是关键的一步，固定伞骨。”
陈宇取出一小段细线：“我们要把竹签和卡纸固定在一起，但要让卡纸还能活动。”
他将线在竹签上缠绕几圈，打了个结，让卡纸条既能以竹签为中心转动，又不会散开。
“现在，小朋友们可以试试打开你们的伞骨。”陈宇说。
孩子们小心翼翼地将卡纸条向四周展开，八条卡纸均匀分布，果然形成了一个伞骨的雏形。
“我成功了！”
邵欣欣兴奋地举着初步成型的伞骨。
“我这边有条卡纸歪了......”阮晓妍小声说。
“没关系，可以调
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