张文当教授的第一周,过得比圣杯战争还紧凑。
周一给二年级格兰芬多和斯莱特林上课,周二是二年级拉文克劳和赫奇帕奇,周三是三年级,周四是四年级和五年级各一节,周五是六年级和七年级。
每个年级的基础都不一样,每个年级的课本都不一样,每个年级对他这个新教授的态度也不一样。
低年级的学生大多带着好奇和兴奋。
高年级的学生则明显更谨慎。六年级的学生上课第一天就有人问他:"教授,你有没有实战经验?"
张文回答:"有。"
"跟什么对手?"
"一个手持十二把宝具的半神,一个能操控影子的暗杀者,还有一个把自己变成蛇的疯子。"
学生们以为他在开玩笑,笑了一阵。
张文也跟着笑了。
他没在开玩笑。
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周三下午,张文在办公室里批改作业。
二年级的作业是写一篇关于"遇到黑魔法生物时的应对策略"的短文。
赫敏·格兰杰的作业写了三卷羊皮纸,引用了七本参考书,格式规范得像一篇学术论文。
张文给了"优秀",然后在末尾批注:下次请控制在一卷以内。
哈利·波特的作业简短但切中要害——"判断威胁等级,评估逃跑路线,实在跑不了再打。"
张文给了"优秀",没有批注。这孩子天生就有实战直觉。
罗恩·韦斯莱的作业只有半卷,字迹潦草,内容大意是"大喊救命然后跑"。
张文犹豫了一下,给了"及格"。虽然写得敷衍,但核心思路没错。
纳威·隆巴顿的作业上有明显的泪痕。他写的是"站在原地不动,希望黑魔法生物看不见我"。
张文没有给评分。他在纸上写了一行字:隆巴顿同学,下课后来找我一趟。
马尔福的作业洋洋洒洒写了两卷,核心观点是"让家养小精灵挡在前面,自己撤退"。
张文给了"不及格",批注:请用你自己的能力而不是别人的。
他能想象马尔福看到这个评分时的表情。
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正批着作业,有人敲门。
"请进。"
门开了。
西弗勒斯·斯内普站在门口,黑色长袍,黑色头发,黑色眼睛,整个人像一团凝固的阴影。
"斯内普教授。"张文放下羽毛笔,"有什么事?"
斯内普走进来,目光扫过桌上摊开的课本和作业,然后看向角落里正在喝茶的阿尔托莉雅。
阿尔托莉雅回看了他一眼,然后继续喝茶。
斯内普在椅子上坐下,没有等张文请他坐。
"我来看看我们的新同事适应得怎么样。"斯内普说,语速缓慢,每个字都拖着尾音。
"适应得不错,谢谢关心。"
"听说你第一节课就让学生们练习缴械咒?"
"是的。"
"二年级。"斯内普的语气里多了一层含义,"缴械咒通常是四年级以上的内容。"
张文早就料到会有人质疑他的教学安排。
"缴械咒的施咒难度不高,只是之前的教授们把它排在了高年级。"张文说,"我认为这个咒语越早掌握越好。它可能是关键时刻最实用的一个咒语。"
斯内普盯着他看了几秒。
那双黑色的眼睛让张文想起了型月世界里的言峰绮礼——同样深不可测,同样让人不舒服。
当然,斯内普比言峰绮礼好得多。至少斯内普是站在正确一边的人。
只是他表达善意的方式跟正常人不太一样。
"你似乎对自己的教学方法很有信心。"斯内普说。
"不算有信心,只是觉得原来的方法不够好。"
"哦?"斯内普挑起一边眉毛,"你来了一周,就觉得霍格沃茨沿用了几百年的教学体系不够好?"
"沿用几百年不代表它是对的。"张文平静地说,"黑魔法防御术的教授年年换,每个人的教法都不一样,学生们学到的东西支离破碎。这不是体系的问题,是延续性的问题。"
斯内普沉默了。
张文说的是事实,他无法反驳。
短暂的沉默之后,斯内普换
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