老师在课下给芷若你补习一次,就讲这一份卷子,可以吗?”
“这次的成绩,我们就不要放在心上了。”
我注视着她,试图将我的真诚传递过去。
“我们看我们努力之后的成绩,好吗?”
芷若看着我,眼神复杂得像一团纠缠的乱麻。
有惊愕,有不解,有怀疑,或许还有一丝……极其微弱的、不敢确信的松动。
她的嘴唇动了动,最终却什么也没说。
她当然明白这意味着什么。
主任在考前大会上三令五申,这次期中考试作弊的人不光成绩作废,还要计入处分。
她之前因为打架背过一个大过处分,如果再加上这一个,处分级别会升级到留校查看。
我们对视着。
寂静,仿佛有了重量。
最终,我轻轻拍了拍她的肩膀,语气恢复了平常的语调:“赶紧回去吧。”
“把剩下的题做完,能做多少算多少。”
芷若深深地看了我一眼。
那眼神依旧复杂难辨,但之前的尖锐对抗似乎消融了不少。
她转过身,脚步有些迟缓地走回了教室。
成绩出来后,芷若不出所料地垫底。
那寥寥几分,在一片或中等或偏下的成绩中,显得格外刺眼。
但我看着那份成绩单,心里并无多少波澜。
那个分数,本就在意料之中。
期中考试之后,紧接而来的是家长会。
我想和芷若的家长好好地谈一谈。
不仅仅是因为她作弊未遂的事件,
更因为,我想了解,了解芷若。
或者说,
我想和每一个孩子的家长都好好谈谈,
了解每一个孩子。
站在这讲台上越久,我越能感觉到。
这些看似顽劣、懵懂的少年们,背后都承载着一个家庭的故事,以及属于他们自己的、不为人知的挣扎。
我总能在这些可怜的孩子身上看到自己的影子。
不是我们做过的相同的事情。
而是那种深深地,被抛弃之后的,孤独的感觉。
那是一种置身于人群之中,却仿佛隔着玻璃墙观看世界的疏离。
我熟悉那种眼神,因为它也曾长久地栖息在我的眼底。
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