中科院来娱乐圈捞人？黑粉全懵了 第466章 众生灭绝(第1页/共2页)


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    而物理则演都不演了，

    除了对天体物理、基本理论的一些考察，

    压轴题目，近三十分的分值，全部放在了一道开放题上。

    假如万有引力常量提升百分之五，会发生什么？

    如果仅仅提升千分之二，

    这个变化，对于直接出了基本教育的高三学生来说，很难作答，

    因为这种微弱的变化，几乎只在宏观宇宙发生显著变化。

    而对于宇宙观尚未成型的高中生而言，他们切实能够看到的变化，往往更容易作答一些。

    所以题目对于现实的变化，增加了二十五倍。

    这样一来，变化就清晰的多了。

    许多人的作答方向，第一想法还是以天体之间的万有引力作为主要答题入口。

    通过堆积高中学到的万有引力公式，来分析天体运行的周期、速度、半长轴等变化。

    而电影的主角荀风，却并没有着急作答，

    而是将更多时间放在了思考上。

    在电影里的设定，他的身份是中科院院长荀敬昌的儿子，

    母亲也是中科院某研究所的核心科研人员。

    所以在这种家庭中长大的荀风，和同龄人的思维方式多少有些差异。

    他并没有着急用公式计算，

    而是进一步抓住了问题的本质，

    就是万有引力常量究竟可以影响哪些方面。

    从这场考试发成诡异的变化，再叠加昨天的红夜，

    他能够察觉到异常。

    也能进一步猜测，物理出这样一道题目，必然不是为了考察计算能力。

    故而，

    当他按照万有引力常量异常，会导致那些连锁反应去思考之后，

    原本就异常的世界，也就变得极度危险。

    看到题目就能想到的行星运行规律变化，只是一个数学计算出来的一个没有什么主观色彩的客观答案。

    而万有引力常量异常，带来的是整个物理学规律的坍塌。

    时间、长度、速度、质量、压力……

    物理学里所能学到的一切概念，

    都无法和四大基本力之一的引力完全避开，

    所以，带来的结果就是，万有引力常量的变化，带来的将是宇宙层面的全面洗牌。

    对于地球而言，是一个纪元的彻底毁灭。

    电影画面上，显示着荀风的思考历程。

    全场所有观众，也随着荀风的思考，开始进入了思考。

    首先是根据高中基本公式，对一些参数进行罗列。

    万有引力常量增加，

    引力也相应增加，

    地球逃逸速度增加二点五左右，

    轨道半径减少百分之五左右，

    钱德拉塞卡极限降低百分之七左右。

    当这些基本数据列出之后，

    接着就可以进一步分析数据上的变化，对于生物、自然、地球、太阳系乃至宇宙的影响。

    对于人体和动物而言，

    地表重力增加，意味着心脏需要更加用力泵血，

    而如大象、鲸鱼等生物，影响最先到来。

    紧接着是飞行类生物，因为升力的改变，而发生各种显而易见的灾难性迁徙。

    植物则因为水分向上运输困难，而导致树木高度极限降低，

    重力变化则因为向重力性改变，而导致根系的异常生长。

    这些变化在开始的几年，并不会对地球的生态系统造成翻天覆地的变化，

    但它像是迅速繁衍的癌细胞一样，

    不断的导致大型物种衰退、森林结构改变，

    大气、水循环等发生破坏。

    而对于地球而言，

    引力的增加，会导致地幔对流、板块运动、火山和地震的频率增强，

    而随着地球轨道收缩、逃逸速度增加，大气成分也开始发生局裂变化，

    而海洋因为潮汐改变和温度升高等综合影响，

    进一步导致气候带移动、冰盖融化，

    最终，地球的整个生态系统彻底发生改变。

    彼时。

    地球依旧充满新的生机，

    所有有机物和适应性细菌依旧在繁衍生息，

    只不过这时候的地球，已经不再适宜如今的人类以及生物生存。

    一场新的生物灭绝，也就拉开帷幕。

    这个过程不会太久，大致在三百年内完成。

    思考结束之后，

    在电影画面中，

    荀风的手迟迟没有落下，

    他不知道该怎么写下最终的结论，

    犹豫再三，

    他最终写下了众生灭绝的答案。

    把高考当做电影的切入，算是顾然的一个巧思。

    高考对华夏绝大部分家庭而言，是一个
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