穿越者大军的一员作品 穿越之后我带领国家登临宇宙之巅全文阅读简介:穿越之后我带领国家登临宇宙之巅最新章节 第31章 高中入学新同学新环境(第3页/共4页)
穿越之后我带领国家登临宇宙之巅 第31章 高中入学新同学新环境(第3页/共4页)
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上课铃响了。班主任走进教室——一个三十出头的女人，短发，戴眼镜，穿着深蓝色的连衣裙，看起来很干练。她站在讲台上，目光扫过全班，然后笑了。
“同学们好，我姓沈，叫沈秋怡，是你们的班主任，也是你们的语文老师。”
沈秋怡。林小镜在心里快速评估：女，三十出头，语文老师，穿着得体，笑容自然。这种老师通常是“温和但严格”的类型——对学生好，但不放纵；注重成绩，但也注重品德。她不会轻易被学生的“天才表现”打动，也不会轻易对学生失望。她是一个“稳定”的老师——情绪稳定、要求稳定、评价标准稳定。
这种老师，林小镜知道怎么应对：认真、守时、完成所有要求。不需要讨好她，不需要在她面前表现“天才”。只需要做一个“好学生”该做的事。
沈秋怡做了自我介绍之后，让全班同学轮流做自我介绍。和初中一样——名字、来自哪个初中、爱好或特长。
轮到周宇航的时候，他站起来，声音不大但很清晰：“我叫周宇航，来自江城一中初中部。我喜欢数学。”
几个同学小声说“他就是周宇航”“全市第三”。周宇航听到了，但没有反应——他可能已经习惯了这种关注。
轮到林小镜的时候，她站起来。“我叫林小镜，来自江城一中初中部。我喜欢看书。”
“喜欢看什么书？”沈秋怡问——和初中的张明远问了同样的问题。
“什么书都看。小说、科普、历史。”和初中的回答一模一样。
沈秋怡点了点头，没有追问。
林小镜坐下。她感觉到有几道目光落在她身上——可能是因为“喜欢看书”这个爱好在一群“喜欢数学”“喜欢物理”“喜欢编程”的爱好中显得有些“普通”。但她不在乎。普通，是她最强大的武器。
自我介绍结束后，沈秋怡讲了高中的学习特点、班级纪律、校规校纪。她讲得很简洁，没有废话，没有煽情。林小镜认真听着，偶尔在笔记本上记几个关键词——这是她的标准动作，用来展示“认真态度”。
然后是发课本。高中课本比初中多得多——语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息技术、体育与健康、音乐、美术。十三门课，三十多本教科书和练习册，堆起来有半尺高。
林小镜翻开物理课本。第一章：运动的描述。质点、参考系、坐标系、时间和位移、速度、加速度——这些都是她在初中就“学”过的内容。但在高中，她会“重新学”一遍。不是因为她需要学，而是因为她需要表现出“在学”。
翻开数学课本。第一章：集合与函数概念。集合、函数及其表示、函数的基本性质——这些也是她在初中就“学”过的。高中的数学比初中更深，但对她来说，仍然是“复习”。
翻开化学、生物、历史、地理——她都需要“重新学”。不是因为不会，而是因为需要“表现”。她要让老师和同学觉得，她是一个“努力”的学生，而不是一个“什么都会”的天才。
这就是她在高中三年的任务：在课堂上假装学习她已经会了的知识，在考试中控制分数，在老师面前维持“好学生”的人设，在同学面前保持“普通”的形象。
这个任务，她已经执行了十五年。再执行三年，她就能上大学。大学，是她的“解放区”。在大学里，她可以稍微放松一些——因为大学的学习方式更自由，考核方式更多样，评价标准更宽松。她可以提前完成课程，可以跳级，可以进入实验室做科研。在大学里，“天才”不会被当成怪物，而是会被当成“人才”。她不需要再像中学那样把自己藏得严严实实。
但高中三年，她还需要继续藏。因为高中是“天才”被过度关注的地方——竞赛、保送、高考状元，这些都是媒体的焦点。她不能成为焦点。
放学后，林小镜收拾好书包，走出教室。走廊里很拥挤，她贴着墙走，避开人群。走到楼梯口的时候，她遇到了周宇航。
“林小镜。”周宇航叫住了她。
“嗯。”
“你也在这个班。”周宇航说。他的语气很平淡，不像是在寒暄，更像是在确认一个事实。
“嗯。”
“初中物理竞赛全市第二，很厉害。”周宇航说，“高中的物理更难，但你应该没问题。”
林小镜看着他的脸。他的表情很真诚——不是在试探，不是在恭维，只是在陈述一个事实。他对她的“物理竞赛全市第二”没有任何怀疑，没有任何好奇，只是觉得“这是一个事实”。
“你也是。数学竞赛全市第一。”林小镜说。
周宇航笑了笑。“那是初中。高中不一样了。”
“嗯。”
两个人沉默了几秒。然后周宇航说：“以后有不会的数学题，可以互相讨论。”
林小镜点了点头。“好。”
她走下楼梯。周宇航没有跟上来——他可能还要等别人
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