穿越者大军的一员作品 穿越之后我带领国家登临宇宙之巅全文阅读简介:穿越之后我带领国家登临宇宙之巅最新章节 第13章 发现自己学习速度“异常快”(第4页/共5页)
穿越之后我带领国家登临宇宙之巅 第13章 发现自己学习速度“异常快”(第4页/共5页)
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自然科学：通过家里的科普读物和电视节目，她对这个世界的自然科学有了初步了解。大部分内容与原世界一致，差异主要集中在天文学（命名体系）和生物学（物种分布）。
历史文化：这是她最薄弱的领域。她对这个世界的历史几乎一无所知——只知道几个零散的事件名称和人物名字，没有系统性的认识。这是因为她接触不到历史类书籍——家里的书架上几乎没有历史书，幼儿园不教历史，电视上的历史节目她又不能光明正大地看。
技术：她对这个世界当前的技术水平有了基本了解。智能手机、移动互联网、人工智能——这些技术和她原世界大致相当，但具体实现路径可能不同。航天技术似乎比她原世界更先进——空间站建设计划提前了将近十年。
知识地图上的空白区域还很多。但她不急。她才四岁。她有足够的时间来填补这些空白。
但她需要更多的知识来源。家里的书太少了。她需要去图书馆。
怎么才能让林建国带她去图书馆？
这是一个策略问题。
她不能直接说“爸爸带我去图书馆”，因为一个四岁孩子主动要求去图书馆，虽然不算异常，但会引起注意——不是“怀疑”的那种注意，而是“这孩子真爱学习”的那种注意。这种注意她暂时不想承受。
她需要一个“自然的”理由。
比如：幼儿园老师说要多看书。比如：王小豆说他去过图书馆，很好玩。比如：她“偶然”在电视上看到图书馆的节目，表现出兴趣。
她选择了第三个方案。
四岁零五个月的某个周末，电视上播放了一个关于城市图书馆的纪录片。林小镜“恰好”坐在电视机前，“恰好”看得很认真，然后在节目结束的时候对林建国说：“爸爸，那个地方好多书。我想去。”
林建国看了看她，又看了看电视，笑了：“你想去图书馆？”
“嗯。好多书。”林小镜用四岁孩子的语言表达。
“好，下周末爸爸带你去。”
林小镜在心里给自己记了一分。
图书馆。她来了。
---
四岁零六个月。
林小镜坐在市图书馆的儿童阅览区，面前摊着三本书。
一本是恐龙图鉴。一本是太阳系百科。一本是龙国历史故事。
她用了半小时“看完”了这三本书。不是真的看完——她不能在一个四岁孩子的身体里表现出半小时读完三本书的能力。她只是翻了翻，看了看图，读了几段文字，然后把书放回了书架。
但在她的脑子里，这三本书的内容已经被完整地存储了。每一页的文字，每一张图片，每一个数据。恐龙的名字、生活的年代、体型大小、分布区域。太阳系的行星顺序、大小、距离、卫星数量。龙国历史的朝代更迭、重要事件、关键人物。
她终于有了这个世界的“历史框架”。虽然还很粗糙——这些儿童读物只提供了最基本的时间线和最着名的事件——但至少她知道了这个世界的龙国历史的大致轮廓。
和她原世界的中国历史，既有相似之处，又有根本性的不同。
相似的：都有朝代更迭，都有分合循环，都有文化和科技的进步。
不同的：朝代的名字不一样，时间线不一样，关键事件不一样。有些在原世界历史上发生过的大事，在这个世界没有发生；有些在原世界没发生过的大事，在这个世界发生了。
林小镜把历史书的最后一页合上，靠在椅背上，看着阅览室的窗户。
窗外是秋天的城市，树冠金黄，天空湛蓝。
她在这个世界已经四年半了。四年半的时间里，她从一个什么都不知道的婴儿，变成了一个对这个世界的自然科学有基本了解、对历史文化有初步框架、语言能力达到母语水平、数学能力远超同龄人的“四岁孩子”。
而这些，都是在伪装中完成的。在没有人知道的情况下。
她突然想到一个问题：如果她不是穿越者，如果她只是一个普通的四岁孩子，拥有她现在的能力，她会怎么生活？
答案是：她会很幸福。
因为她不需要伪装。她可以尽情地学习，尽情地展示自己的天赋，被所有人夸“天才”，然后快乐地长大。
但她不是普通的孩子。她是穿越者。她的能力不是天赋，而是异常。她的存在本身就是秘密。
所以她不能幸福。
或者说，她的幸福只能存在于伪装之下，存在于计算和控制之间，存在于那些偷来的、不被注意的、微小而短暂的时刻——和王小豆一起画歪太阳的时刻，在操场上晒太阳的时刻，在图书馆的角落里“偷偷”看书的时刻。
这些时刻，是她在伪装的生活中，为自己偷来的真实
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