。”
王溯拿起一本,翻了翻,眉头皱起来。
“全是英文……”
“看不懂也得看。”赵四说,“这是咱们跟人家的差距。”
他站起来,走到那台机器旁边。
“我问你们一个问题。”
大家都看着他。
“咱们搞了这么多年,造出了芯片,造出了系统,造出了学习机。”
“但你们想过没有,这些东西,老百姓愿不愿意用?”
没人说话。
赵四接着说。
“这台机器,技术并不比咱们强。处理器是八位的,比咱们的‘长城二号’还差点。内存也不大。但人家卖得好,卖遍全世界。为什么?”
他顿了顿。
“因为人家想的,不是怎么把机器造出来。是怎么让人愿意用。”
陈星愣住了。
王溯若有所思。
赵四坐回椅子上。
“我以前没想明白这个。现在有点明白了。”
他看着那台Apple II。
“技术,不是目的。让人用上技术,才是目的。”
会议室里安静了很久。
陈星先开口。
“赵总工,您的意思是,咱们以后的路,得改?”
赵四摇摇头。
“不是改,是加一条。”
他站起来,走到黑板前,画了一个圈。
“以前咱们走的路,是这条路:芯片→系统→整机。”
他在圈外面又画了一个更大的圈。
“现在得加一条:用户→需求→体验。”
他转过身,看着大家。
“这两条路,得一起走。”
王溯举手。
“赵总工,用户体验这事儿,咱们没干过啊。”
赵四笑了。
“没干过,就学。”
他看着那台Apple II。
“这东西,就是咱们的教材。”
接下来一个星期,那台Apple II成了“748”最抢手的东西。
陈星每天往赵四办公室跑,就为了多玩一会儿。
王溯更狠,直接把那摞手册搬回自己宿舍,熬夜翻,翻完英文翻中文,翻完一本换一本。
赵四由着他们折腾。
他自己也折腾。
每天晚上下班,就把机器打开,一点一点研究。
键盘怎么设计的,显示怎么做的,文件系统怎么组织的,编程环境怎么搭的。
越研究,越觉得有意思。
有一天晚上,他正在那儿捣鼓,苏婉清端着一杯热茶进来。
“还不睡?”
赵四接过茶,喝了一口。
“睡不着。”
苏婉清在他旁边坐下,看着那台机器。
“这东西,真有那么神?”
赵四想了想。
“神,不在技术上。在想法上。”
他指着屏幕。
“你看,这儿有个菜单。一按,就能选。不用记命令,不用背参数。八岁都能用。”
苏婉清点点头。
“我在美国的时候,去几个朋友家做客。他们家孩子,五六岁就开始玩这个。玩着玩着,就会编程了。”
她看着赵四。
“四哥,咱们国家的孩子,什么时候也能这样?”
赵四沉默了一会儿。
然后他笑了。
“快了。”
1月,新年的第一场雪之后。
赵四把陈星、王溯、张卫东、杨振华叫到办公室。
“那台机器,你们研究得怎么样了?”
几个人互相看了看。
陈星先开口。
“赵总工,我想明白了。”
赵四看着他。
陈星指着那台Apple II。
“这东西,技术上是咱们能追上的。但有一件事,咱们追不上。”
“什么?”
“人家想得比咱们细。”
陈星说,“每一个细节,都替用户想好了。键盘的键程,屏幕的刷新,声音的反馈,文件的命名……”
“全都是为了让用户用得舒服。”
他顿了顿。
“咱们以前,没想过这些。”
王溯接话。
“我也有同感。咱们做系统,想的是功能全不全,稳不稳定。人家想的,是人用着顺不顺手。”
他看着赵四。
“赵总工,这个差距,比芯片的差距还大。”
赵四点点头。
“所以呢?”
几个人沉默了一会儿。
张卫东先开口。
“所以得补课。”
他指着那台Apple II。
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