二天早上。
季言醒来。
换上言子禾的脸。
“今天,是言医生上岗第一天。”
“希望别露馅啊。”
很快。
季言抵达安康私立医院。
他找到科室主任办公室,敲门。
“请进。”
推门进去。
一个头发花白的老医生抬起头。
“李主任您好,我是言子禾,今天来报到。”
“哦,子禾来了。”
李飞主任笑起来很和蔼。
“坐坐坐。”
“院长跟我提过你,说你是青藤医学院的高材生,年轻有为。”
“李主任过奖了。”
“不过啊,”
李主任话锋一转。
“学校里学的东西,跟临床上还是两码事。”
“尤其是儿童口腔,孩子不配合,家长要求高,压力不小。”
“我明白。”
季言认真点头。
“我会跟着您好好学。”
“态度不错。”
李主任笑了。
“走吧,我带你去诊室,今天上午有几个预约,你跟着看。”
诊室不大,但设备齐全。
牙椅。
灯。
各种器械……
眼花缭乱。
很快。
第一个患者来了。
六岁小男孩,由妈妈带着。
说牙疼。
李主任让季言先问诊。
季言硬着头皮上前。
“小朋友,哪里疼呀?”
小男孩指着左边脸颊。
“这里。”
“疼多久了?”
“两天了。”
“是不是吃甜食了?”
“昨天吃了巧克力。”
“晚上刷牙了吗?”
“……忘了。”
季言大概有数了。
“主任,可能是龋齿,需要检查一下。”
李主任点头。
“嗯,思路对,来,小朋友,躺上来,叔叔给你看看。”
小男孩躺上牙椅。
李主任检查得很仔细。
“子禾,你看,这里,左下第一乳磨牙,颊面有龋洞,到牙本质层了。”
“这种情况,需要做充填治疗。”
“也就是补牙。”
“子禾,你说说,儿童龋病的治疗原则是什么?”
来了!
季言心里一紧。
努力回忆。
“早发现,早治疗。”
“尽可能保留患牙,维持牙列完整,治疗时要考虑儿童心理特点,尽量减少恐惧和疼痛。”
“背得不错,不过实际操作,比背书难多了。”
他开始补牙。
季言在旁边认真看着。
二十分钟后。
补牙完成。
小男孩已经不疼了,跟妈妈走了。
“怎么样?看明白了吗?”
“大概明白了。”
“光看不行,得多练。”
李主任说。
“下午有个简单点的病例,你试试手。”
“好的。”
第二个患者,是个十岁女孩。
要做窝沟封闭。
这个相对简单。
“窝沟封闭,关键是清洁要彻底,隔湿要做好,酸蚀时间要够,涂布要均匀……”
季言在心里默记。
后续患者比较复杂。
是个八岁男孩。
有多颗龋齿,要分次治疗。
李主任不时提问。
“子禾,乳牙龋坏到什么程度可以考虑拔除?”
季言努力回忆。
“当……龋坏严重,无法修复,或者影响恒牙正常萌出时……”
“具体指征呢?”
“……这,我不太确定。”
“没事,刚毕业都这样,书上写的是一回事,临床判断是另一回事。”
“多看看,多学学,慢慢就懂了。”
季言松了口气。
看来。
李主任对他的不专业,没有起疑。
反而觉得。
这是新医生的正常状态。
上午门诊结束。
季言跟着去手术室。
下午。
有台小手术。
手术前。
李主任又提问了。
“子禾,多生牙拔除的注意事项,有哪些?”
季言昨晚还真看过这个。
“要注意邻牙保护……”
“说得对。”
李主任点头。
“
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