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直播讲课:我带飞全国高中生 第255章 他到底是怎么做到的?(第1页/共2页)


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    一个又一个学生,露出了恍然大悟的表情。

    有人激动地满脸通红,有人则陷入了深沉的顿悟,周身仿佛散发着智慧的光芒。

    整个礼堂的气氛,从最初的安静,变得炙热、沸腾!

    这已经不是一场讲座了。

    这简直就是一场大型的开智现场!

    坐在角落里的韦冬亦,看着眼前这不可思议的一幕,整个人都傻了。

    作为数学天才,他比任何人都清楚周远所讲内容的价值。

    他也曾无数次地尝试告诉自己的学生。

    “数学是工具,公式是工具的一种”。

    可结果呢?

    学生们听完,该怎么学还是怎么学,该死记硬背还是死记硬背。

    他的话,就像一阵风,吹过就散了。

    可周远呢?

    他只用了短短不到半小时的时间,就让这满堂的天之骄子,集体顿悟!

    这怎么可能?!

    这不科学!

    韦冬亦感觉自己的大脑有些宕机。

    他看着台上那个侃侃而谈、仿佛自带光环的身影,心中翻江倒海。

    这家伙……到底是怎么做到的?

    他不是在讲课。

    他是在“传道”!

    就在这时,周远在黑板上,缓缓写下了一组复杂的偏微分方程。

    正是困扰了学术界百年的七大千禧年难题之一——纳维-斯托克斯方程。

    看到这组方程,喧闹的礼堂瞬间再次安静下来。

    所有学生,包括那两位校长,都下意识地屏住了呼吸。

    这可是数学界的大魔王啊!

    周远要干什么?他要现场解答这个难题吗?

    只见周远写完后,轻轻放下粉笔,转身面对众人,脸上带着一丝云淡风轻的笑意。

    他用手指点了点黑板上那堆看起来就让人头皮发麻的符号。

    “看见这个了吗?”

    “它不是怪物。”

    “它只是一个……对于水流如何运动的,非常固执,又非常优雅的描述而已。”

    周远环视全场,目光扫过一张张年轻而充满朝气的脸庞。

    他再次开口,声音通过麦克风传遍整个大礼堂。

    “那么,我再问一次,学习数学的意义是什么?”

    这一次,回应声响亮而统一。

    “数学是工具!”

    “是解决其他学科问题的工具!”

    “是解决现实难题的工具!”

    学生们的声音汇聚成一股洪流,充满了理所当然的自信。

    周远脸上露出赞许的微笑,他轻轻点头。

    “说得很好。”

    “数学就是工具,它能帮我们解决题目。”

    “能成为物理、化学、计算机等所有学科的基石。”

    “这,也正是我今天这场讲座,想要传达给各位的,关于‘学习’的第一个核心。”

    他话音刚落,台下便响起了一阵轻松的议论声,气氛活跃起来。

    然而,在观众席的某个角落,韦冬亦却微微眯起了眼睛,嘴角勾起一抹了然的弧度。

    不对劲。

    这不像他认识的周远。

    以周远的性格,费这么大周章,把首都几乎所有顶尖高校的学生都聚到这里,绝不可能只是为了灌输一句“数学是工具”这种老掉牙的道理。

    这更像是一种铺垫。

    一种为了引出真正话题而精心设计的铺垫。

    果然,台上的周远话锋一转。

    “既然我们明确了学习数学的意义,那么,我想问大家第二个问题。”

    他的眼神变得深邃,仿佛能洞穿每个人的内心。

    “你们上学的意义,又是什么?从小学到中学,再到如今的大学,你们寒窗苦读十几年,又是为了什么?”

    这个问题一出,刚才还热烈的气氛瞬间冷却下来。

    学生们面面相觑,陷入了沉默。

    “我给大家五分钟时间,好好想一想。”

    周远的声音平静,却带着一股不容置疑的力量。

    五分钟,整个大礼堂落针可闻。

    每个人都在低头沉思,审视着自己十几年来的求学之路。

    时间到。

    周远重新开口,打破了沉寂。

    “我想,大家的答案,无外乎可以分为两类。”

    他伸出一根手指。

    “第一类,我称之为‘钱途’。为了找个好工作,拿一份高薪,买车买房,过上体面的生活。”

    他又伸出第二根手指。

    “第二类,我称之为‘个人价值’。为了实现自我,为了在某个领域做出成绩,为了获得社会的认可和尊重。”

    “无论是哪一种,”周远温和地笑了笑,“我都表示理解,并且给予肯定。人活在世,追求更好的物
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