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苦妹 第115章 和儿子一起学习(第1页/共2页)


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    儿子的课本,渐渐成了苦妹眼里最神秘又最让她心头发慌的东西。

    那上面的字,密密麻麻,像一群黑压压的蚂蚁,她认识的不多。

    儿子趴在炕沿上写字读书时,那小眉头有时会微微拧起来,嘴里念念有词,像是在跟那些“蚂蚁”较劲。

    苦妹在一旁看着,手里纳着鞋底,针脚却不由得乱了。她想问,又不敢问,怕自己一张嘴,露了怯,反倒扰了儿子。那种帮不上忙的无力感,比扛一天麻包还要累人。

    真正刺痛她的,是一天晚上。希望对着算数本子发愁,用铅笔头挠着脑袋,小声嘀咕:“这个‘应用题’……刘老师讲的,我没太明白……”他抬起头,眼里带着困惑,本能地望向苦妹,“娘,你说这……”

    他的话没说完,就停住了。因为他看见母亲脸上那种熟悉的、带着歉意的茫然。希望立刻低下头,小声说:“没事,娘,我明天去问刘老师。”

    就这一眼,这一句,像根细针,扎得苦妹心窝子生疼。她连儿子最简单的困惑都解答不了。她这个娘,除了能给他一口吃的,一件破衣,在他念书的路上,竟是个睁眼瞎,一点力都使不上。

    一股说不清是羞愧还是不甘的火,在她心里烧了起来。她看着希望那瘦小的背影,看着他在油灯下因为思考而微微蹙起的眉头,一个念头破土而出,疯长起来:她得学!她得多认些字!就算不能全懂,至少,得知道儿子在为什么发愁,得在他需要的时候,能搭把手,哪怕只是帮他认认题目上的字呢!

    这个念头一起,就再也压不下去了。可怎么学?找谁学?她一个快三十岁的妇人,难道还能像娃娃一样,坐到学堂里去?让人知道了,怕不是要笑掉大牙。她只能偷偷地学。

    她的“先生”,第一个就是希望。

    希望写字的时候,她就假装在旁边做针线,眼睛却偷偷瞄着儿子的笔尖。看他怎么写字。她记性不好,手也笨,那些笔画在她眼里绕来绕去,总也记不住形状。

    她就趁希望睡熟了,悄悄爬起来,就着窗外透进来的一点月光,用烧火剩下的木炭头,在捡来的破瓦片上面。手抖得厉害,画出来的字歪歪扭扭,像蚯蚓爬。年少时学的那点东西,随着时间的流逝,也忘记了很多。

    有一次,她正偷偷摸摸地在瓦片上画着“希望”两个字,希望的名字,她看得最多,心里记得最牢。没想到希望起夜,迷迷糊糊看见娘蹲在墙角,吓了一跳。“娘,你干啥呢?”

    苦妹慌得差点把瓦片扔了,连忙用身子挡住,支支吾吾地说:“没……没啥,娘看看灶火熄了没……”

    希望揉揉眼睛,又回去睡了。苦妹摸着怦怦直跳的心口,后背惊出了一层冷汗。

    这样偷偷摸摸总不是办法。她鼓起平生最大的勇气,在一个傍晚,拦住了正要回家的刘老师。那时天色已暗,路上没什么人。她手里紧紧攥着两个她舍不得吃、攒下来的鸡蛋,脸上烧得厉害,声音低得几乎听不见:

    “刘……刘老师……我……我想多认些字……不用太多,就……就够看看希望的课本就成……您……您要是不嫌弃……”她把那两个还带着体温的鸡蛋,笨拙地往前递。

    刘老师愣住了,借着昏暗的天光,看着眼前这个头发枯黄、面色憔悴的妇人,看着她那双因紧张和羞窘而几乎要滴出血来的耳朵,还有那捧着鸡蛋的、布满冻疮和老茧的手。

    老师心里叹了口气,他没有接鸡蛋,只是沉默了片刻,然后从随身的旧布包里,摸索着掏出一本边缘卷了角、纸页发黄的旧识字课本,递给她。

    “这个……你拿着先看看。”刘老师的声音依旧严肃,却少了几分平日的古板,“有不明白的……可以让希望教你。孩子学一遍,再教你一遍,他记得更牢。”他说完,也不等苦妹道谢,便背着双手,踱着步子走了。

    苦妹捧着那本轻飘飘的旧课本,像捧着一团火,又像捧着一汪水,心里又烫又软。她对着刘老师远去的背影,深深鞠了一躬。

    有了这本“宝书”,苦妹的“地下学习”总算有了方向。她把课本藏得严严实实,只有在确定希望睡熟了,或者一个人在外干活歇口气的间隙,才敢拿出来偷偷看几眼。她对照着希望的作业本,一个字一个字地认。

    那些横、竖、撇、捺,在她眼里比绣花还难。她的手指因为常年的劳作的变形,握住希望那支短小的铅笔时,总是不听使唤,写出来的字又大又丑,常常写出格子外。

    但她有股狠劲,对自己尤其狠。白天干活再累,晚上也要就着那点微弱的灯光,看上几眼,用手指在炕席上比划几下。

    有时干着活,脑子里也在默念刚认的字。有回在河边捶打衣服,她嘴里无意识地念叨着一些字,旁边一起洗衣的妇人听见了,奇怪地问:“苦妹,你念叨啥呢?”她吓得一激灵,连忙摇头:“没……没啥,胡乱唱的……”

    她最大的老师,终究还是希望。她开始试着在希望写作业时,凑过去,指着课本上一个简单的字,用尽量随意的口气问:“希望,这个字念啥来着?
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