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年代港岛有娇宠:谢太她风华绝代 第16章 港岛求学·低调依旧(第1页/共3页)


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    北角那间小纺织作坊的哐当声,成了温家在香港扎根初期最执拗也最微弱的心跳。尽管订单零碎,利润微薄,但机器持续的轰鸣声本身,就象征着一种顽强的生存意志,勉强驱散了笼罩在温家头顶那最浓重的破产阴云。

    温鸿远几乎以厂为家,整个人瘦削了一圈,眼神却愈发锐利如鹰,紧紧盯着每一个生产环节和铜板进出。林静仪则将“节流”二字贯彻到了极致,温家上下依旧过着紧巴巴的日子,昔日沪上豪门的排场早已是遥不可及的旧梦。

    在这种背景下,温见宁的入学问题被提上了日程。1952年的香港,教育并未普及,尤其是对女孩子而言。但温家毕竟是读书人家出身,温鸿远再艰难,也坚持子女必须接受教育,尤其是男丁和年纪尚小、可塑性强的孩子。

    经过一番权衡和打听,最终选择了一所位于湾仔的、名为“圣心堂”的教会女校附设的幼稚园。选择这里原因有几:一是教会学校收费相对公立学校而言,对逃难而来、户籍身份有些尴尬的温家更为友好灵活;二是校风据说较为严谨朴实,符合温家眼下“低调”的诉求;三是离家不算太远,方便接送,虽然温家现在已无力配备专车,需要乘坐电车或步行。

    入学前夜,苏晚晴在旅馆那盏昏暗的灯光下,仔细为女儿整理第二天要穿的衣裳。是一件半新的、料子普通甚至有些显旧的浅蓝色细布旗袍裙,款式也是最简单的基础款,没有任何多余的装饰。这是林静仪统一让人给几位年纪相仿的小姐做的,美其名曰“校服”,实则就是为了省钱。

    “宁儿,明天就要去学堂了,紧张吗?”苏晚晴柔声问,将女儿柔软的黑发梳理整齐。

    温见宁摇摇头,仰着小脸,眼神清澈懵懂:“不紧张。学堂好玩吗?有很多小朋友吗?” 她完美地扮演着一个对上学充满单纯好奇的四岁多孩童。

    “学堂是学本领的地方,要听先生的话,和小朋友要和睦相处。”苏晚晴仔细叮嘱着,眼里既有期盼,也有一丝不易察觉的担忧。女儿自小聪慧安静,比她同龄的孩子似乎更省心懂事,但这毕竟是在陌生的香港,学堂里都是陌生的面孔和环境,她怕女儿受委屈。

    “嗯,宁儿记住了。”温见宁乖巧点头。

    第二天一早,苏晚晴亲自送温见宁去学校。没有汽车,母女二人提前出发,搭乘叮叮作响的有轨电车。电车缓慢地穿行在熙攘的街道,温见宁安静地坐在窗边,看着窗外流动的街景,心中却无半分新奇,只有一片冷静的盘算。

    圣心堂幼稚园。她知道这所学校,在未来几十年里,它会成为香港一所知名的女校,但在五十年代初,它还只是一所普通的教会学校。这里的学生背景各异,有本地富商千金,有侨胞子女,自然也有像她这样家道中落的逃难者后代。这是一个微缩的小社会,正好适合她开始实践“低调生存”的原则。

    抵达学校。校舍是一栋略显陈旧的西式建筑,带着拱形门窗和十字架标志。操场不大,绿树成荫。已经有不少穿着各色衣裙的小女孩在家长的陪伴下到来。苏晚晴将温见宁交给一位面容和蔼的修女老师,又细细叮嘱了几句,这才一步三回头地离开。

    温见宁低着头,小手紧紧抓着自己的布书包,同样是苏晚晴用边角料亲手缝制的,怯生生地跟在修女身后,被带入了一间宽敞明亮的教室。教室里摆放着小巧的桌椅,墙上贴着简单的字母表和彩色图画。二十几个年纪相仿的小女孩好奇地打量着新来的同学。

    “小朋友们,这是我们新来的同学,温见宁。大家欢迎。”修女老师用带着口音的粤语温和地说道。

    稀稀拉拉的掌声响起。温见宁能感觉到那些目光落在自己身上,带着审视和好奇。她迅速扫了一眼:有几个女孩穿着精致的洋装,头发梳得一丝不苟,显然是家境优渥;大部分穿着普通但整洁;也有个别像她一样,穿着显旧的衣衫。

    她没有抬头与任何人对视,只是用细若蚊蚋的声音说了句:“大家好。”便迅速低下头,盯着自己的鞋尖,一副内向害羞、不知所措的模样。

    修女老师体贴地没有多问,给她安排了一个靠墙的位置。同桌是一个胖乎乎、脸蛋红扑扑的本地女孩,好奇地看了她几眼,用蹩脚的国语搭话:“你叫温见宁?我叫阿珍。你从哪里来?”

    “上海。”温见宁小声回答,依旧低着头,手指无意识地绞着衣角。

    “上海哦……听说好远的。”阿珍似乎对她失去了兴趣,转头和另一边的女孩用飞快的粤语叽叽喳喳说笑起来。

    温见宁乐得清静。她需要的就是这种不起眼的边缘感。上课的内容极其简单,认识几个简单的汉字和英文单词,唱儿歌,做手工。对于拥有成年灵魂的她来说,这些幼稚得可笑。但她丝毫没有表现出来。

    认字时,她故意将某个笔画写得歪歪扭扭,或者“困惑”地眨着眼睛,需要老师多指导一遍;唱歌时,她的声音放得又轻又小,确保不会因为音准太好而引人注意;做手工时,她做出的成品永远是中等偏下的水平,既不太差惹来额外“关照”,也绝不优秀到
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