系统逼我拯救世界，然后，， 第19章 原始部落，文明曙光(第4页/共4页)


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    在部落联盟文明高度发展之际，苏瑶发现部落的教育体系十分薄弱，孩子们的知识传承主要依靠长辈的口口相传，缺乏系统性。她决定建立一所部落学校，用积分兑换了基础教育学和课程设计资料。

    苏瑶挑选部落里知识丰富、耐心负责的成员担任教师，根据不同年龄段孩子的特点，设计了种植、手工艺、历史文化等课程。学校建成后，孩子们有了固定的学习场所，系统地学习各种知识和技能，为部落联盟的未来发展培养了大批人才，部落文明也因此迈向了一个更为成熟的阶段。


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