婉站在讲台上,手中拿着一本书,书页飞出无数光点,化作孩子们手中的手电筒。标题写着:《妈妈的课,现在是我们一起上的》。
黄枝鼻子一酸。
他蹲下身,轻声问:“你们还记得怎么判断一段话是不是真的吗?”
孩子们齐声回答:
>“看证据!问来源!查时间!不信情绪替代理智!”
声音清脆如铃。
他笑了。
回程途中,他打开手机,看到“影子网络”最新警报:
>**检测到新型隐写通信模式,载体为儿童动画片《星星兔历险记》第17集音频轨道。内容疑似诱导观众质疑疫苗安全性。源头暂未定位,已启动‘火炬行动’应急响应。**
他没有惊慌,反而轻轻点头。
战斗远未结束,但他们已经有了答案。
车窗外,阳光穿透云层,洒在蜿蜒的山路上。远处,一群放学的孩子正举着手电筒追逐光影,笑声随风飘散。
他知道,那不是游戏。
那是启蒙的延续。
是光,在行走。
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