福方树作品 影帝的兔子全文阅读简介:影帝的兔子最新章节章节目录 第110章课外校外教育三结合教育
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课外校外教育的意义一有利于开拓学生眼界，获得知识。二有利于发展学生的智力，培养学生各种才能能力。三是进行德育的重要途径。四有利于因材施教，发展学生的个性特长。
课外校外教育的内容。
思想品德教育活动，学科活动，科技活动，文学艺术活动，社会活动，体育活动，传统的节假日活动，课外阅读活动。
思想品德教育活动课堂中，严谨的思想品德教育更多的给学生以理性的认识，而课外鲜活的现实活动则能给学生切实的感受，更能震撼学生的心。
学科活动，他是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动，这类活动是课外活动的主体部分，例如英语角化学实验小组等。
科技活动是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外活动，例如举办科技讲座，参观游览，成立无线小组，航模小组，园艺小组的开展，以小发明，小创造，小制作，小实验，小论文等五小活动。只要是培养学生的科学态度和创新精神，形成爱科学，学科学，用科学的良好风气。
文学艺术活动，这类活动主要是培养学生对文艺的爱好和发展。学生文艺方面的才能，例如书法，舞蹈。
体育活动主要目的是发展学生的体能，增强他们的体质，训练他们的运动技能。
社会活动是让学生走出学校，接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活经济建设实际状况的教育活动。它包括社会调查观，参观考察，访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动。
课外校外教育的组织形式主要有群体性活动，小组活动和个别活动。
群众性活动是一种面向多数户全体学生的带有普及性质的活动。
小组活动是课外校外教育活动的主要形式，他以自愿组合为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件进行，有目的，有计划的经常性活动。小组活动的特点是自愿组合小型分散，灵活机动。
个别活动是指学生在教师指导下，在课外校外单独进行的活动。个别活动是课外活动的基础，充分体现了因材施教的特点。
课外校外教育的主要特点有，自愿性，自主性，灵活性，实践性和广泛性。
课外校外教育活动是在课堂教学计划之外，学生自由选择，自愿参加的一种活动，强调学生可以按照自己的兴趣爱好和特长自愿选择。
自主性是指可以由学生自己组织设计和动手教师是课外活动的指导者，辅导者对学生活动的组织起辅助作用。
灵活性是指内容丰富多彩，形式多种多样。
家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的作用。家庭教育的特点，先导性，感染性，针对性，权威性，终身性和个别性。
针对性是指教育工作能从实际出发，有的放矢，而不是想当然不是一般的说教。相对来说，家庭教育的针对性更强，人们常说的知子莫如父知女莫若母子女自幼随父母生活，长期相处，父母能够细致的了解熟知子女。
社会教育主要是指学校，家庭环境以外的社区，文化团体和组织等，给予儿童和青少年的影响。它主要由社区对学生的影响，各种校外机构的影响，报刊，广播，电影，电视，戏剧等大众传媒的影响。
教育合力是指学校，家庭，社会三种教育力量相互联系，相互协调，相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为依托的共同育人的力量，使学校，家庭，社会教育一体化，以提高教育活动学校。
学校可以通过与家庭相互访问，建立通讯联系，定时举行家长会，组织家长委员会，举办家长学校等途径，加强与家庭之间的联系。
家访的途径主要有一确定对象，明确目标。二，做好访前准备。三，切实把握时机。四，谈话讲究艺术性。五，做好记录，及时反馈。
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