面对考试后要把成绩告知家人,我写:
谁说试卷的分数考好了
就一定要给家长看呢
运气不好的 藏着 掖着
运气 好的 巴不得哩
可是 在我看来
不好 要听大道理
好了 要听夸奖话
虽是好话 怕他人听了有意见
唉 试卷的发明者 是谁
愿他度过 安详之年
别被
学哥 学姐 学弟 学妹 的
唾沫 淹死在无知迷境中
【我的天啊,现在还能想起自己藏起卷子的行为,即使大部分卷子是上了90分。】
某次心情不好,我:
天似乎一直在阴
为什么
与我那么相似呢
[现在看来,以天气暗示主人公心情是我们中国人从小就培养起来的习惯。]
为了升入一个好的初中,不辜负周围人的期望,我渐渐有了些害怕:
有谁清楚我最近的付出
有谁清楚我害怕失败的担心
有谁清楚我为自己的愚蠢流下的眼泪
失望了怎么办
哭泣了怎么办
会有一个肩膀吗?不会
会有一声安慰吗?不,会
会有一阵讥讽吗?不,会
说来,实在嘲讽
【好像那时候听了不少歌,所以会特意模仿歌词结构和语气,伤春悲秋啊。】
毕业季的到来,预示着和这个班级以及班级里的人分开:
羊生活在陆地,难以一睹海洋的风采,微波的流动。
鱼生活在海洋,虽有广阔的蓝天,却触摸不到陆地风。
因此,它们井水不犯河水。
有一天,它们俩忽然
相识 相知 相依 相偎。
而且,它们有一个共同目标——创造好未来。
可是,它们将要分开,各奔天涯。
你说,它们还会保持联系吗?
【杨杨是转学来到我们班,坐在我的附近,所以关系还行。后来,开家长会时,双方父亲发现是认识的,所以有了这点羁绊,我和她相处很好。还记得,我很羡慕的她潇洒恣意、大大咧咧、敢爱敢恨的性格。现在也是。】
再次看到6、7年前的日记,最明显的感受便是觉得自己很幼稚。现在看来小小的、不足为奇的事情,那时候是天大的事。
如何说明这种心态的转变呢?其实是自然而然啊。活到成年的我们,谁不是长大了,谁不是见得多、懂得多、想的多了。
不论是谁,翻一翻几年前的日记或者是重温几年前喜欢的物品,可能心里冒出的想法都是:我以前怎么会这样,果然是太幼稚了。
当然啊,人是感性动物,人有丰富且复杂的情感。在慢慢成长的时间里,有的事没有缘由,只有人想不想、要不要。
其实日记里也写着我的伤心事,有暗恋的小心思,有担任班干的艰辛,有不被理解的痛苦,有考试退步的惶恐。
是伤心事,可是现在的我看来,认为那已经是些不值一提的小事罢了。
尘归尘,土归土。
果真是有道理 。
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