控,哭闹、砸东西,甚至伤害自己或他人。”
傅扬皱眉,低声问道:“福利院里面有专门的儿童康复科医生给他治疗吗?”
说到福利院的治疗,姜萌尴尬道:“你们接触过黄主任应该不难看出,社会捐资和政策补助大多变
着花样落入他们的口袋。福利院原先还会有一名儿童心理医生驻场,后面黄主任让我们特教老师去上网
课和学习专项训练,把治疗干预的任务推到我们身上,但我们始终不是这方面的专业人士。”
“所以,等同于说福利院放任孩子的病情恶化。"傅扬总结了一句。
被傅扬这样说,姜萌心里不是滋味。
一方面觉得傅扬在指责她,明明自己一直在为院里的孩子努力,所以才会被黄主任他们排挤;另一
方面觉得事实确实如他所说,福利院在孩子发育障碍、心理精神问题等方面是忽视的。
温乔看出姜萌的的局促,桃花眸里带几分温柔,“姜老师,谢谢你对时祺的照顾,我们能感受到你
对孩子的关心和努力。”
姜萌愧赧,叹了一口气,“我在自己的能力范围内给到孩子们最好,可比起他们的病情,我实在太
渺小了。”
看着温时祺已经吃完四个小碗的饭菜,他把四个小碗并列组成一个“田"字样。
然后起身,去积木的角落,开始摆弄、拼接积木。
结合姜萌刚刚对时祺情况的介绍,温乔隐约察觉到什么,她不安问道:“姜老师,时祺是不是对变
化,应激反应很强烈?比如说环境。”
姜萌领会温乔的意思,知道她今天过来也是为了接回儿子,但目前的现实情况难以如她所愿。
姜萌低声道:“时祺妈妈,我明白你的意思。就我的接触和观察,时祺对于环境的适应性很差。用
我的话来说,他依赖于自己熟悉的环境,多过依赖于人。”
“之前活动试过几次把他带到外面去,但时祺均出现应激反应强烈而导致情绪失控,有一次推砸东
西伤到了其他小朋友和他自己的手。”
“这也是我今天想找你聊的主要原因,时祺暂时不适合换到陌生的环境。”
虽然隐约能猜出答案,但在姜萌说出已经发生过的事例,温乔不禁心寒神伤,声音颤抖。
“那……那我是不是不能接回我的儿子?"
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