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陶玉珍安慰米兰：“不要灰心，你的努力大家看得到，虽然成绩没上去，但你们班纪律、卫生、考勤等各项指标上去了，班上的那几个最让人头痛的学生也改观了，这就是进步的表现。”
李校长亲自找米兰谈话，他一直关注着米兰的班级的进步，这一次他是给米兰打气的。
“十班的基础本身就薄弱，各方面表现比别的班都表现较差，你一开始花了大量的时间来整顿班上课堂纪律，培养学生良好的行为规范，班上学习风气才有个良开的开端，而学习成绩的提高不是一天两天的事情，须得有一个过程，学校理解你。”
米兰一听心里倍感温暖，校长理解支持自己，还有什么可犹豫的，只要看准方向做好工作就对了。
“你作为一个刚进学校的新老师，能把一个问题班管好相当不易，就这点就值得好好总结，到年底召开开班主任经验交流会时，作为问题班转变的好个例，我打算指定你发言。今后要稳中求进步，首先还是得保持良好的班风，力求进一步提高成绩。继续努力，好好加油干！”
校长都对自己有了肯定，让米兰又增添了信心，表示自己一定努力，不会让学校失望。
白天段考成绩公布，晚上王秉轩就在QQ上主动找米兰聊天，他也是在关注着米兰班的成绩情况。
他问：“米兰，看到自己班垫地，是不是很不舒服？”
米兰老实的嗯了一声。
“不要悲观，我帮你做数据分析，你先瞧瞧这张表格，与之前期考测试的对比，是否看出班上成绩上长升的潜力？”
米兰仔细一看，虽然各科总成绩是垫底了，但学生语文科本学期段考的及格率大幅度增长，学生及格率从百分之五十几增加到了百分之八十几，优秀率也略有上升。
她心里仍是不确定问：“会不会是这次的语文段考试卷比较容易，所以学困生的成绩就上去了？”
王秉轩说：“不是，试题的水平都差不多。你要对自己有信心，从这个数据分析，最突出的是后进的学生的成绩进步大，优秀生稳步上升，你得相信自己方法是对的。之所以总成绩没上来，是因为其他科目的老师依然是只重视优秀生，对学困生还是不够重视。”
米兰也察觉班上学生确有偏科现象，因喜欢她的课就好好听，其他科就不一定认真了。尤其像黄崇豪、刘家浩、朱涛等学困生，因她付出了很多精力帮助教育他们，他们跟这个班主任建立了感情，喜欢她这位老师而给她面子，上课就算是不一定全听懂也打起精神听，作业难做也尽量去做。
她与学生们建立了亦师亦友的感情，学生们懂得知恩图报，在米兰面前尽可能表现好，可其他的科任教师做不到，一是上的班级多管不过来，班主任管理班的时间多，学生天然也与班主任亲。二是其他科任并不定全认同米兰的面向全体的教学方向，用进一步提升优秀生的办法比起提高学困生成绩更省事，更容易成绩。
米兰说：“我自己不足之处，再困难我力争去做，可是牵涉到其他科任老师的事情就难办了，本身就有一部分教师对我的做法存有疑虑，我又是一个新人，怎么可能要求其他科任按我的这一套去教。”
王秉轩道：“你说的我理解，可只要你成功了，不用你去要求，大家都会自觉向你看齐。所以还是得从本身找原因，首先学生偏科，你就得多想想办法让他们不偏科，你还得进一步让你所教的科目成绩更突出，你的科目成绩好就可以带动其他科的成绩有所提升，你语文科成绩上升明显，老师们也都会看到。”
米兰琢磨他的话，反思自己明知学生偏科，但这一方面思想工作做得不够好，她想下学期一定注意做好这方面的工作。
整个假期，米兰都在沉下心搞网络互动教学，经过尝试，学生们特别喜欢这样的方式，对于课后复习是十分实用的，通过这样的方法，学生在假期中也复习和巩固了所学语文知识，并进一步拓宽了知识面。
假期近大半时间，王秉轩不是到省外去讲学，就是在开会学习，忙得几乎没有时间在市内，两人要是不在学校碰面，也都没有机会见面，放假就更不用说了。
米兰只有在遇到问题时，实没法想时，才在网上请教王秉轩，只偶尔在网上探讨一下教学问题，从她内心深处，就担心自己总主动去打扰他，让他觉得自己是有意套近乎。
她虽然也明白自己喜欢他，但总个声音告诫自己，要处理不好，恐怕连校友都做不成。
好友秦秦年休，约米兰出去海边玩，秦秦单位邀请玩得好女同事小君，小君又带着一位好友小方也跟着一起去。
米兰总想着学期开学要做的工作很多，她总争分夺秒的在准备，所以不太想去。
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