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游戏中封神 章节目录 第69章 :舆论(第1页/共2页)


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    对于这些无厘头的新闻,却怎么也比不上国家大事。

    新闻题目叫做:何为善!何为恶?

    名字听起来就是比较生硬的报道,就这样都能上第二头条,只能说明其内容的爆炸性。

    何为善!何为恶?

    众所周知,高考是每一位高考学生的毕生转折点,一点失误就能导致该考生一生碌碌无为,但是这样的老师如何能为人领袖,带领学生走向高考的道路,单我个人认为,这种人不配为老师。以上言论是通过一篇文章所发表意见,下面就是这篇文章的具体内容。

    一开始,这位记者的报道中只体现了他个人阐述的一点观点,并没有指出事件本身,让人不知道个所以然,然后一张截图出现在文字下方,应该就是这位记者所说的文章。

    点开大图,一张照片出现在杨峰眼前,没有,那就是他,身上血淋淋的衣服显示,那是高考的第二天,也就是那女生出车祸的那一天,画面中除了杨峰还有那个矮胖子监考老师,从画面的角度看来是后面的另一位监考老师拍摄下来的。而这篇文章正是他写的。

    近日,我第一次担任高考监考官,与同一学校的前辈共同监考,因为我的懦弱导致了这场悲剧,在这我要向这位考生道歉,对不起!!!考试铃声响起,一名少年踏着考试铃声来到考场,却在进入考场的最后一秒被前被拦住,然后阻止其进入考场,告知其考试迟到不予进入考场。当时该考生的面部表情很疑惑,身上还残留着没有来得及擦干的血液(当时我还以为是一些涂料之类的东西,知道后面看了有关于他和那个女孩子出车祸的新闻还知道那是鲜血),而且其并不知道考场的规矩,不是迟到十五分钟一样并不能阻止其进入考场的权利,经过前辈的坚持以及压迫,最终该考生没能够进入考场参加考试,被阻挡在考场之外,因为害怕自己的前途以及经验不足,我没敢出面帮忙,只能偷偷拍下这一幕,是我的不对,没有帮助到这位英雄。我在这里就再次向英雄感到愧疚,再次道歉,对不起!!!耽误了您。

    这篇文章很清楚的表现出了当时事态的发展,谁是谁非同样表达的清清楚楚,但是因为微博的粉丝太少,并没有得到太多的关注,也没有得到什么人的回应,知道该名记者无意中浏览道这篇文章,刚好之前杨峰救人的时间实在是太轰动了,该名记者看到了其身上的价值,毅然决然的将报导发表出来。

    报道最后同样有着记者的几句话,义愤填膺再清楚不过。

    这样的老师如何能为人师表,这样的英雄怎能受此委屈?我希望这次事件报道出来能够得到广大群众的关注,给英雄一个清白,不然以后谁还会做好事?换我一个和谐社会可好?

    整篇报道就到此结束了,全文都在替杨峰伸冤,事实上这几件事情杨峰根本就不是特别在意,因为他根本就没有打算过继续读书,所以身为当事人确实最不关心的那个人,然而这篇报道过后,经历过两次车祸的杨峰觉得世间并不是只认钱,有时候同样有真情在。

    “这样的人怎么可能当老师?我建议教育局将这个蛀虫费除掉”

    “一定要让他下台,这样的人让他教育我们的孩子?我都不敢想,一定不能放过他”

    “在我看来,那矮胖子固然可恶,另一个监考老师也不一定好的到哪里去,之前不出言阻止,事后马后炮有什么用,而且文章都是在杨峰同学被报道出来以后才写的,只是想趁热度罢了,别说的那么伟大”

    “兄弟说的在理,你是个明白人”

    ……

    一时间关于杨峰的评论覆盖了杨峰的手机屏幕,大多数都是为杨峰抱不平还有希望教育局把这个蛀虫要是废掉,还有一些人这是评理发文章的另一个监考老师,有人说他是新手老师不敢与老牌教师叫板,情有可原。有人说他心机深,一切都是为了蹭热度才发表的文章,如果杨峰救人事件没有被报道他一定不会写这篇文章,两帮人在评论区大打出手,谁也不服谁!

    将腾讯视屏再次关闭,不知不觉一篇文章看了二十分钟,三分钟看的是报道本身以及记者的自说自话,其他时间都是看网友们的评论,在他们眼里这件事情都是什么样的态度,怎样认为的,后面越看越无趣,所有人都是围绕着三个话题发表评论,再看下去也没有什么意思。

    第一个话题,杨峰是英雄,不容置疑,没有任何人怀疑。第二个话题,这矮胖子老师有问题,必须剔除,不能为人师表,毫无疑问这个也没有争议。至于第三个就是发表文章的另一个监考老师之人品,个人都持有不同的意见,各说各话,没有正正的确定下来他是什么样的一个人。

    99。退出腾讯新闻,班群中的讨论如同新闻评论中一样激烈,不过并不是评论的那么客观!更多人是一同学的立场表达对这件事的看法,没有人敢谁杨峰一点不好,或者那矮胖子监考老师一点好,因为这样的话很有可能会受到全体同学的鄙视以及‘辱骂’!

    “杨峰呢。小疯子呢,出来出来,别装死,这么大的事都不跟我们说,不然早就搞死那矮胖子了”

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