2、仓鼠
第二天一早,和曹真、曹休、曹彰等一干人一起习武,他们在练习,我在蹲马步。下午,多了曹丕、曹植这两个大才子一起上课,夫子有很多,曹丕、曹植的是空闲下来的荀攸,我的是原来的启蒙夫子,姓韩。他们读他们的,我自悠然独乐,晚上抄抄这些字就好了,他们可是每人赋诗一首的。
如是一月,渐渐的大家都熟了。曹彰这家伙从小就喜欢打架,跟两个哥哥就疏远了,倒是和曹真、曹休比较投缘。曹真、曹休、曹彰这三个二愣子问我:“曹冲,他们都说你是神童,为什么我们就看不出来啊?而且,师傅说你是胎里弱,将来也不会很厉害的。你为什么要还要学武艺呢?还有还有,做神童为什么就那么难,为什么你这么小就是神童了?难道你是天生的?、、、、、、”十万个为什么。
“知道为什么吗?”
三个脑袋一起摇。
“我也不知道呢。不过,有一个问题我知道。我天生就体弱,若不练武,不知道哪一天就会被别人打了。”
三个巴掌拍下来,好痛!这是人的力量吗?!我怀疑,我严重怀疑。“放心拉,我们会保护你的。”
“曹冲,学这个。当年我爹就是用他打得羌人跑得丢了一地的马。那可是很值钱的。”
“曹冲,你别理他。学这个,这可是谁都会的。要是能闭着眼睛也能射个大雁下来,那可是很了不起的、、、、、、”
下午,继续认字。曹丕、曹植一边跟荀攸卖弄小聪明,一边斜眼瞥我,拜托,不会作诗又没什么大不了的。本来我是可以剽窃的,但我可不想遭人嫉妒,这两家伙摆明就两伪君子,我才不想得罪他们。“曹冲——”一声大吼,一个六旬的老者颤抖地走了过来。
来了来了,火气这么大。我又没惹他,怎么老生气呢。“夫子,何事唤学生?”作必恭必敬状。
“你,你看看这首诗:东边一只鸡,西边一只鸡。太阳母亲现,满城都是鸡。”
很好啊,能想出这样的诗,也是很不错的,实际上就花了一分钟。
“学生觉得对仗工整,对这昨日之作,夫子有何见教以教学生?”
“意境粗俗。”后面一句他没敢说了,贫民之语。也只有贫民,才会每天只想鸡的。因为我昨天的作业也是满纸都是鸡:小李有只鸡,小红没有鸡。小红来抢鸡,鸡毛片片飞。
今天讲论语,老夫子一开讲,便把刚才的事忘了,讲得那个滔滔不绝。他的学派是老子的无为而治,天下战乱,有个地方安心地教书也是很好的,虽然这个学生不聪明,不过不聪明有时也是好的,他估计依这个进度,可以教很长时间,不用再四处颠沛流离了。
一天一晃而过。
于是,以后的生活大致如下:早上,天刚亮,我便起床了,来到马厩(由于父亲的特殊重视,我有了马厩的令牌,可以自由出入)开始慢跑1000米,然后停下来拉韧带。在厨房帮过忙(每个院都要自己动手,我的母亲出生贫寒,没什么陪嫁的,平时衣服、鞋都得自己缝制),吃过饭,去师傅家学武。下午学文章和写诗,说到这写诗,那可是每天一篇呢,就算我想抄,那也得够那个数啊,一下子写那么好的会有麻烦的。作为建安的才子,曹丕、曹植应酬不断,有一大票粉丝。有名的建安七子孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢与他们的诗有许多共同之处。七子"以写五言诗为主。五言诗是直到东汉后期才兴盛起来的新诗体,桓、灵之世"古诗"的出现,标志着五言诗已经初步成熟。而"七子"的优秀五言之作,写得情采飞扬,变化多致,使五言诗在艺术上更臻于精美。如徐干的《室思》就比同一题材的《青青河畔草》或《冉冉孤生竹》写得细腻深厚。而陈琳《饮马长城窟行》、阮瑀《驾出北郭门行》等都作于汉末战乱发生之前,其写作时间不一定比"古诗"晚,它们在五言诗发展史上的重要性就更加值得重视。
建安元年,曹操采纳部下枣祇等人的建议,利用攻破黄巾所缴获的物资,在许下募民屯田,当年即大见成效,得谷百万斛。于是曹操命令在各州郡设置田官,兴办屯田。屯田有效地解决了曹操集团的粮食问题,所以曹操说:“后遂因此大田,丰足国用,摧灭群逆,克定天下”。
在兴置屯田的同时,曹操采取各种措施,扶植自耕农经济。针对当时人口流失,田地荒芜的情况,曹操先后采取招怀流民、迁徙人口、劝课农桑、兴修水利、检括户籍等办法,充实编户,恢复农业生产。此外,曹操还陆续颁布法令,恢复正常租调制度,防止豪强兼并小农。建安五年(200),曹操颁布新的征收制度,到建安九年,又明确:“其收田租亩四升,户出绢二匹,绵二斤而已,他不得擅兴发。”曹操前后实行的这一系列措施,使濒于崩溃的自耕农经济不断得到了恢复和发展。这成为曹操集团的雄厚经济基础。
通过以上二项措施,曹操统治区的农业生产迅速恢复。这是曹操在经济上的一大成功。
建安九年(204年),曹操占据邺城(今安阳北)后,
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