我的老师是学霸 章节目录 第三百九十五章 这特么是啥？(第1页/共2页)


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    第三百九十五章

    这……

    这特么的是啥？！

    这位数学家在读完顾律这篇文章的题目后，彻底懵逼了。想-免-费-看-完-整-版请百度搜-品=书=网

    这玩意是个啥？

    他的脑海里满是这个疑问。

    他实在是看不懂顾律这个题目的意思。

    因为这个文章再怎么看，也不像是一个数学类论文该取的名字吧。

    还有gan宽禁带半导体？

    这玩意应该是物理和材料学领域的内容吧！

    突然出现在这，是走错片场了吗？

    这位数学家脑子里是一万个大写的懵逼。

    导致他大脑短路了好久。

    足足将近半分钟后，这位数学家的大脑才恢复了理智的思考。

    之后，这位数学家推测出了两种可能性。

    一种，是顾律在上传论文的时候，不小心打错题目名字了。

    另一种，则是顾律的这篇文章，是一篇数学物理方向的论文。

    两种猜测，后者的可能性会稍微高一些。

    一想到顾律的这篇文章极有可能是数学物理方向的论文，这位数学家眼中的神色就有些黯然。

    因为他主攻的是数论领域，而并非数学物理领域。

    就算顾律的这篇文章会带热数学物理领域的某个分支，他也无法参与进去。

    他一边这样想着，一边点开顾律的这篇论文。

    总归如何，他还是要决定读一下顾律的这篇文章。

    呈现在这位数学家面前的是十几页df格式的论文。

    最上方，论文的题目显示的依旧是和gan宽紧带半导体有关的那个。

    下面一行是作者名单。

    四个人中，除了顾律之外，其余三位这位数学家全都不认识。

    甚至连名字都没听说过。

    “应该是顾律的领导和他的两位助手吧。”

    这位数学家没多想，接着往下读。

    下面就是这篇论文的正文。

    “半导体必须掺杂杂质来设计新的和改进的特性。例如，gan，它代表了今天一种极其重要的半导体，具有广泛的现代应用，包括发光二极管，激光二极管，以及电力电子等。而型和n型gan形成光电子器件是……”

    刚读完前几行，这位数学家就开始意识到有点不对劲了。

    但他还是选择暂时将疑惑保留，接着往下读。

    “……但是，目前还没有直接的实验佐证氮化镓中碳晶格位置的证据，其中部分是由于缺乏有效的表征方法。“

    “不过，我发现，通过红外光谱和拉曼光谱技术，可以克服gan中强烈的剩余射线带相关反射区导致的测量难题，通过实验，可以观察到半绝缘gan中与c有关的两个局域振动模，并结合第一性原理计算，得出c杂质在晶格中的具体存在位置！”

    “下面，是实验的具体过程……”

    ？？？

    读到这，这位数学家再次蒙圈了。

    不是说好是数学物理嘛，怎么还做起实验来了。

    数学物理领域虽然包含数学和物理，但讲道理，这个领域还是以数学为主，物理为辅。

    简单来说，就是将物理问题转换为数学语言，然后利用数学手段将其解决。

    但眼前这篇文章呢？

    读完第一页，这位数学家从头到尾都没见到过半毛钱数学的影子。

    完全不科学！

    但这位数学家还是不信邪。

    他选择接着往下读！

    但是……

    再往后读了两页之后，这位数学家彻底读不下去了。

    不是他不想读了。

    而是他根本看不懂了。

    里面全是一大堆半导体物理领域的专业名词。

    对于他一位数学家来说，想要读懂简直是太难为他了。

    读是读不下去了。

    不过这位数学家已经确定一个事实。

    那就是……

    这篇论文一定不是一篇数学类的文章！

    因为在整篇文章中，顾律除了在论文的最后几页运用了一下第一性原理计算，列出了几行公式之外。

    其余大部分的篇幅，全部是物理实验的内容。

    这根本是一篇再也标准不过的半导体物理学论文啊！

    这位数学家被自己得到的这个结论给吓到了。

    他瞅瞅作者那一栏赫然写的的顾律两字，又想想自己得出的这个结论，瞬间悚然而惊！

    现在，在数学界，很多人还在未顾律是否各领域全能而争论不休。

    但在这位数学家看来。

    这东西已经完全没有争论的必要了。

    因为顾律现在已经跳出了数学界，涉猎到了物理学界。

    顾律正在向着各学科全
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