我的老师是学霸 章节目录 第一百二十九章 主线任务完成(第1页/共2页)


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    第一百二十九章

    叮――！

    脑海，响起一声脆响。?Q看 最 新?R?Q章 节?R?Q百 度?R ?Q搜 索?R ?Q 品 ?R?Q 书 ?R?Q ?W ?R

    顾律先是愣了一下，接着脸露出喜色。

    他连忙打开任务面板查看。

    【主线任务：一年内培养出五位学生被世界排名前五十大学录取（任务进度5/5）

    任务奖励：100点自由属性值（可领取）

    注：世界排名已当年QS世界大学排名为准。】

    主线任务完成了！

    顾律重重握拳，脸庞浮现出笑容。

    历经了将近一年的时间，主线任务终于完成了。

    今天是8月5号。

    按照时间来说，大部分高考考生的录取情况都应该有了结果。

    顾律打开十八班的班群，恰巧看到班主任马秋梅老师刚刚发在群里的一个件。

    那是十八班将近五十名学生的志愿录取结果。

    顾律打开件扫了一眼。

    毕齐，被燕京大学数学系录取。

    马正轩，被燕京大学数学系录取。

    苏灵，被麻省理工学院物理系录取。

    这三位是顾律早知道的。

    不过，这三人都并非通过高考这条常规渠道得到世界排名前五十高校的录取通知书的。

    但这也无伤大雅。

    除去苏灵这位富家小姐不谈。

    以马正轩和毕齐这两人的高考成绩，即便没有参加IMO的履历，依旧是被清华和燕大争相哄抢的角色。

    除去这三人外，十八班还有另外两位同学分别被清华和燕大录取。

    张正同学，以701分的总分，被燕京大学医学院录取。

    还有一位叫马月妮的女同学，以693的总分，被清华大学机电工程专业录取。

    五个人，不多不少。

    顾律的主线任务得意顺利完成。

    他的内心自然是喜不自胜。

    一个原因没有了任务的束缚，可以离开高这个新手村。

    另一个原因，则是任务奖励的100点数值型，在此刻宛如雪送炭，可以解决的他的燃眉之急。

    午研讨会，他主动请缨接下的那个研究潮汐作用对海底盾构隧道管片接缝防水性能影响的任务，但是经过一下午的钻研，顾律无奈的发现。

    以他现在的能力，想要短时间内搞定这个难题，还是太过于勉强。

    于是他起了放弃的心思。

    但没想到柳暗花明又一村。

    100点属性值的到账，使他完全具有了挑战那个难题的能力。

    顾律毫不犹豫，选择领域任务奖励。

    系统面板，可自由分配属性点那一栏，由0变为100。

    顾律沉吟几秒，将这可自由分配的100点属性，按照例，加在六项属性值。

    运算力+10，记忆力+10，空间力+15，洞察力+15，推理力+25，创造力+25。

    加点完毕后，新的系统属性值浮现在顾律面前。

    宿主：顾律

    运算力：308（LV3）

    推理力：335（LV3）

    记忆力：246（LV2）

    空间力：294（LV2）

    洞察力：271（LV2）

    创造力：300（LV3）

    可自由分配属性点：0

    继推理力率先突破到LV3后，在这次加点完毕后，顾律的运算力和创造力也先后达到LV3。

    目前，六项属性，记忆力的数值最低，只有246点。

    不过对于顾律这样一位理科生来说，对记忆力的要求并不高，够用行。

    加点的方向，顾律还是更侧重于推理和运算。

    …………

    一下子获得一百属性点的加持，顾律可以清晰的感觉到自身的变化。

    思路通彻，灵感如泉涌。

    大脑一片清明，不复刚才的混沌与堵塞。

    之前几个理解不了的问题，顾律现在却能抽丝剥茧的一点点将其剖析开。

    “这个问题，其实也并非我想象的那么难嘛！原来之前一直是我走进思维误区了。”

    不到半个小时的功夫，顾律发现自己之前破题方法的误区所在。

    原本，他是想通过建立隧道的纵向等效刚度模型，通过施加不同的潮位差所对应的水头压力，得到一个在潮汐荷载作用下隧道纵向弯矩和轴力的分布情况。

    不过，在实际的建模过程，顾律却遇到了不少麻烦，让他一度怀疑是否走错了方向。

    但其实，并非是顾律的方法不对，而是少了一个环节。

    在建立隧道的纵向等效刚度模型之前，还需要一个非常重要的环节，那是建立管片的
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